Universität Hamburg - der Forschung, der Lehre, der Bildung, zur Homepage
Hub for Crossdisciplinary Learning
Hub for
Crossdisciplinary Learning

Studieren in Zeiten von generativer KI

Generative KI im Studium an der UHH

Eine Illustration, die eine Unterhaltung zwischen einer Person und einem Computer zeigt

Foto: iStock/Buravleva

Generative KI eröffnet neue Möglichkeiten für Studium und Lehre. Doch was bedeutet das konkret für Studierende an der Universität Hamburg?

Auf diesen Seiten erhältst du die wichtigsten Informationen über generative KI ein deinem Studium. Von Anwendungsmöglichkeiten und Grenzen, über Tool-Tips bis hin zu Infos, wozu an der UHH im Bereich KI geforscht wird, erfährst du hier, was du für einen sicheren Umgang mit KI im Studium brauchst.

Newsletter abonnieren

Tools, Wissen & Inspiration

Welche Tools gibt es überhaupt und wie kann man sie im Studium nutzen? Was wird über generative KI an der UHH geschrieben, geforscht und gesprochen?

UHH-Expert:innen über GKI

Wie funktionieren KI-gestützte Bots wie ChatGPT?

Wie funktionieren eigentlich generative KI-Modelle, was hat sich in den letzten Monaten verändert – und warum ersetzen sie keine Suchmaschinen? Chris Biemann erklärt die Grundlagen generativer KI, neue Features wie die Online-Anbindung aktueller Modelle und gibt eine klare Einschätzung zum Einsatz der Technologie im Studium.

(11:25 Min.)

Prof. Dr. Chris Biemann

Leiter der Language Technology Group am Fachbereich Informatik, Universität Hamburg, Managing Director am House of Computing and Data Science (Universitat Hamburg)

Reflexionsverlust durch KI?

Wenn KI stets schlüssige Antworten liefert – was macht das eigentlich mit unserer Fähigkeit zu fragen? Eric van der Beek wirft einen kritischen Blick auf den Einsatz von KI zur Zusammenfassung wissenschaftlicher Texte und hinterfragt, welche Auswirkungen dies auf unser Denken und unsere wissenschaftliche Praxis hat.

(02:53 Min.)

Eric van der Beek

Universität Hamburg, Medienpädagogik

Der ethische Umgang mit GKI-Systemen

Welche ethischen Herausforderungen bringt die Nutzung von Tools wie ChatGPT mit sich – im eigenen Studium, aber auch gesellschaftlich? Und wofür sollte man generative KI besser nicht nutzen? Die Ethik-Expertin Judith Simon gibt Antworten auf diese Fragen und zeigt auf, warum ein reflektierter Umgang mit GKI so wichtig ist.

(05:16 Min.)

Prof. Dr. Judith Simon

Universität Hamburg, Professorin für Ethik in der Informationstechnologie

UHHGPT - Ein Überblick

Wie funktioniert UHHGPT und welche Einsatzmöglichkeiten gibt es?

Stefan Thiemann, der das Projekt zur Einführung von UHHGPT an der Universität Hamburg geleitet hat, gibt in diesem Video einen kompakten Überblick über die wichtigsten Funktionen und Anwendungsszenarien.

(03:14 Min.)

Dr. Stefan Thiemann

Universität Hamburg, Zentrum für nachhaltiges Forschungsdatenmanagement

Warum es sich lohnt, mit generativer KI umgehen zu lernen

Prof. Dr. Tilo Böhmann erklärt in diesem kurzen Video, warum es sinnvoll ist, sich genau jetzt im Studium mit generativer KI auseinanderzusetzen

(3:45 Min.).

Prof. Dr. Tilo Böhmann

Vizepräsident der Universität Hamburg

Bias & Fairness: Wie beeinflussen Stereotype generative KI?

Sind Chatbots wie ChatGPT frei von Stereotypen – oder spiegeln sie bestehende Vorurteile wider? Wie erkennt man Bias in generierten Texten, und welche Konsequenzen hat das für Nutzer:innen? Anne Lauscher erklärt, warum KI-Modelle nicht "neutral" sind und worauf man bei der Nutzung achten sollte.

(09:24 Min.)

Prof. Dr. Anne Lauscher

Universität Hamburg, Professorship of Data Science, Conversational AI Systems

Wie kann ich generative KI datenschutzkonform nutzen?

In diesem Video erklärt Martin Robinius, welche essenziellen rechtlichen Aspekte jede:r Studierende der Uni Hamburg im Umgang mit generativer KI kennen sollte.

(9:45 Min.)

Martin Robinius

Referent für Rechtsfragen in IT-Prozessen, Universität Hamburg, Abt. 3 Studium und Lehre

Weitere Ressourcen

Hier findest du eine Auswahl an nützlichen externen Links, zum Beispiel zu Online-Kursen und Tool-Sammlungen.